Las escuelas de Rockport no alcanzan varias metas estatales, y los líderes dicen que este año se enfocará en resultados para los estudiantes

Las escuelas de Rockport no alcanzaron varias de las metas anuales de mejora del estado, informaron los líderes escolares al School Committee el miércoles. El comité respondió estableciendo el rendimiento de los estudiantes como el centro de su propia meta para el año.

Ni la escuela primaria ni la escuela intermedia y secundaria necesitan ayuda o intervención del estado. Ambas están logrando lo que el estado llama un "progreso moderado" hacia sus metas. Pero la administradora que presentó los resultados dijo que el distrito "ciertamente no está entusiasmado" con la situación actual de ese progreso.

Un líder del distrito dijo que a muchas escuelas en todo Massachusetts les está yendo bien, y que el distrito debe preguntarse por qué a sus estudiantes no les va tan bien. El líder dijo que no había problema en decir eso frente a la cámara y que el distrito no pondría excusas.

Las metas no son lo mismo que las tasas de aprobación del MCAS. El estado le fija a cada escuela una meta según sus propios puntajes anteriores y luego verifica si la cumplió. A una escuela le puede ir bien en el MCAS y aun así no alcanzar una meta. El distrito presentará los resultados del MCAS en dos semanas.

Ausencias: mejor en la escuela primaria, peor en middle y high school

La escuela primaria superó su meta de ausentismo crónico, que cuenta a los estudiantes que faltan al menos el 10% de los días de clase.

En la middle y high school, el ausentismo crónico fue en la otra dirección, con alrededor de 4 puntos porcentuales más de estudiantes faltando a la escuela. Los líderes escolares dijeron que los estudiantes mayores a menudo van a la escuela por su cuenta, y que un par de grados tuvieron ausencias mucho más altas que otros. Dos miembros del personal ahora hacen un seguimiento de la asistencia cada mañana. Este año las escuelas agregarán planes para mejorar la asistencia de los estudiantes y están considerando realizar visitas a los hogares.

Qué sucede después

Los líderes escolares dijeron que las metas del estado se publican en febrero, demasiado tarde para planificar en base a ellas, por lo que los maestros se enfocan en sus propios exámenes durante el año. Los miembros del comité preguntaron cuáles de los nuevos esfuerzos, como los bloques de ayuda adicional durante el día escolar y el nuevo currículo, realmente están funcionando. Los líderes escolares dijeron que esa es la pregunta para este año, y el distrito informará sobre lo que funciona y lo que no.

Un miembro del comité dijo que el sistema del estado es muy complejo y que los resultados reflejan uno o dos días de la primavera pasada, e instó al personal a enfocarse en lo que sigue para los estudiantes. «No se desanimen», dijo el miembro. «Solo sigan adelante».

El comité acordó que su meta para el año será apoyar la máxima prioridad del distrito, el rendimiento y crecimiento de los estudiantes, con actualizaciones periódicas durante el año. También mantendrá su meta de abogar por las escuelas en la comunidad. Branco redactará el texto. Oaks no asistirá a la próxima reunión, por lo que el comité planea aprobar la meta en la siguiente reunión.

El año pasado terminó en buena situación

El distrito gastó todo el dinero que el pueblo le dio para el año fiscal 2026 y no tuvo que recurrir al fondo de reserva de educación especial del pueblo, por segundo año consecutivo. Menos estudiantes necesitaron evaluaciones externas, se manejaron más servicios internamente, y un menor consumo de combustible y electricidad ahorró dinero que cubrió reparaciones inesperadas.

Los miembros del comité recalcaron que la reserva no es un «fondo para gastos discrecionales». El distrito planea usar parte de ella para ayudar a terminar el proyecto de la biblioteca y los ventiladores en la escuela primaria. El distrito también cargó $176,000 de transporte a una subvención.

También en la reunión

Dos estudiantes miembros del consejo asesor estudiantil del comité, un estudiante de último año y uno de segundo año, presentaron el informe estudiantil. Un miembro también agradeció al equipo de tercer grado, que dio clases en el gimnasio después de una fuga de agua en un aula.

Cómo hicimos esto

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Cobertura anterior: Reuniones hoy y el jueves (7 de octubre), el adelanto de las reuniones. El mismo día en Rockport: el comité de agua y la Conservation Commission.